Wat zegt wetenschappelijk onderzoek over kindertekeningen?
Onderzoek laat zien dat kindertekeningen waardevolle informatie kunnen bevatten, maar waarschuwt ook voor snelle interpretaties.
Kenniscentrum
Persoonlijk inzicht, begrip en duidelijkheid
Onderzoek laat zien dat kindertekeningen waardevolle informatie kunnen bevatten, maar waarschuwt ook voor snelle interpretaties.
Leerkrachten zien dagelijks tekeningen. Door nieuwsgierig te kijken kunnen tekeningen een ingang vormen voor een gesprek.
Wat kunnen wortels, stam en kroon vertellen over groei en ontwikkeling? Ontdek wat een boomtekening zichtbaar kan maken.
Wat kan een huistekening vertellen over thuisbasis, veiligheid en contact met de buitenwereld? Ontdek wat muren, ramen, deuren en andere details zichtbaar kunnen maken.
Wat kan het betekenen als een kind zichzelf niet tekent in een gezinstekening? Ontdek wat die afwezigheid kan vertellen over de eigen plek binnen het gezin.
Veel zwart in een kindertekening valt op en kan al snel zorgen oproepen. Maar zwart kan veel meer uitdrukken dan verdriet of somberheid. De manier waarop een kind zwart gebruikt, vertelt meer dan de kleur alleen.
Tekeningen kunnen meer laten zien dan wat er letterlijk op papier staat. Tekeninglezen helpt om die informatie te herkennen en te begrijpen.
Twee kinderen kunnen bijna dezelfde tekening maken, terwijl het verhaal erachter totaal verschillend is. Context maakt iedere tekening uniek.
Een kindertekening kan waardevolle inzichten geven, maar vertelt nooit het volledige verhaal. Daarom is een tekening geen diagnose, maar een uitnodiging om met aandacht te kijken.
Zwart betekent verdriet en rood betekent boosheid. Toch? Kleur kan veel toevoegen aan een kindertekening, maar pas wanneer je kijkt naar hoe een kleur wordt gebruikt, ontstaat interessante informatie.